فریدون یزدانی - استادیار گروه علمی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور ، همدان ، ایران .
محمد ریگی - دانشجوی کارشناسی ارشدعلوم تربیتی گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

با توجه به اینکه عملکرد شغلی کارکنان برای بقای سازمان اهمیت حیاتی دارد و می تواند به عنوان مهم ترین نتیجهفعالیت های سازمان مد نظر باشد این پژوهش با هدف بررسی نقش راهنمایی راهبران آموزشی و تربیتی در کیفیت عملکرد ورضایت شغلی مدیران و کارکنان اداری و آموزشی مدارس انجام می شود . روش پژوهش ، استفاده از اسناد و منابعکتابخانه ای است که با بررسی متون و تحقیقات انجام شده در این خصوص ، این نتیجه به دست آمد که راهبران آموزشیو تربیتی می توانند با جایگاه و نقش ویژه ای که در سازمانها و موسسات آموزشی دارند نقش موثری در بهبود کیفیتتدریس و عملکرد مدیران و کارکنان نظام های آموزشی ایفا کنند .

راهبران آموزشی و تربیتی ، مدارس ، رضایت شغلی