بررسی نقاط ضعف و قوت برنامه عملیاتی و اجرایی سامانه هایمجازی دوره های ضمن خدمت فرهنگیان و تاثیر آنها در رشد حرفهای معلمان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری
- کد COI اختصاصی: LPCONF05_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 794
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تهران، آموزگاردبستان نور اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام
دانش آموخته کارشناسی آموزش راهنمایی و مشاوره دانشگاهفرهنگیان شهید رجایی دزفول، آموزگار دبستان نبوت، اداره آموزش و پرورش منطقهموسیان، استان ایلام
دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکزدهلران، آموزگار دبستان ۲۲ بهمن، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استانایلام
دانش آموخته کارشناسی علوم تجربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دبیرمتوسطه اول مدرسه حضرت زهرا (س)، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استانایلام.
چکیده
دوره های ضمن خدمت، فرصتی برای آموزش، تربیت، بهسازی و بروزرسانیاطلاعات و آموخته های نیروی انسانی در هر سازمان و نهادی است. هدفپژوهش، بررسی تاثیر عملیاتی و اجرای ی سامانه های دوره های مجازی ضمنخدمت فرهنگیان در قالب بررسی فرصت ها (قوت ها) و چالش ها (ضعف)ارائه شد ه و تاثیر آنها د ر رشد حرفه ای معلمان در حوزه تدریس با رویکردتحول گرایی در این حوزه از دیدگاه معلمان در استان ایلام می باشد. اینپژوهش جزء تحقیقات کاربردی و به شیوه توصیف ی-تحلیلی بوده و برای جمعآوری اطلاعات از مصاحبه حضوری و بی واسط ه با معلمان استفاده شده است.نتایج نشان داد که چالش های عمده مربوط به نحوه مدیریت (برنامه ریزی،سازماندهی، رهبری و کنترل) سامانه بوده و شامل: نبود تناسب استانداردبرخی از سوالات آزمون ها با تفاوت های فردی، سطح تحصیلات معلمان، نبودنظارت و امنیت لازم و کافی برای شرکت واقع ی هر معلم، طولانی بودنبرگزاری برخی از دورها، طولانی بودن ثبت نمره نهایی آزمون ها، تداخلبرگزاری برخی آزمون ها با ساعات آموزشی معلمان، سرعت پایین سامانه،نداشتن تعامل و گفتگوی دوسویه و فعال معلم با مدرس و مدیر دوره، نبود خودارزیابی توسط هر معلم و تاکید بیش از حد بر ارزیابی نمره نهایی. همچنیندوره های آموزش ضمن خدمت مجازی سامانه توانستند بطور نسبتا مطلوب ودر حد میانه باعث تحول و شناخت بیشتر معلمان و رشد حرفه ای آنان درزمینه تدریس، ارزشیابی، رهبری و مدیریت کلاسی شوندکلیدواژه ها
معلمان، ضمن خدمت مجازی، رشد حرفه ای معلمانمقالات مرتبط جدید
- تفاوت رویکرد اسلام و نظریه پردازان پست مدرن به مفهوم حقیقت دینی
- نظام انسان شناسی در اندیشه آیت الله مصباح یزدی (ره)
- تحلیل تطبیقی تصرف عدوانی و خلع ید در چارچوب آیین دادرسی ایران
- پژوهشی تدبری در کاربرد اسم جلاله«الله » در قرآن کریم با رویکردی درونقرآنی
- زیست مادرانگی در کشاکش نقشهای چندگانه: بازخوانی نقش مادر شاغل در پرتو آموزههای رضوی و روانشناسی معاصر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.