بررسی طبقه بندی های سیستم یادگیری بر اساس ویژگیهای عملی و کاربردی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 135
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER06_094
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1401
چکیده مقاله:
طبقه بندی آموزشی شامل آموزش رسمی ، غیر رسمی و ویژگی های آن ها در سطح مفاهیم کاربردی و عملی ارائه شده است . با توجه به مشکلات ناشی از آموزش رسمی ، جایگزینی مرکز جاذبه از فرآیندی رسمی و غیر رسمی جایگزین می باشد که با توجه به مزایای ارائه شده توسط آن می توان راه های پیشرفت را ارائه نمود. جنبه های مربوط به ایجاد سیستم های غیر رسمی و دیدگاه های آنها نیز در جستجوی راه حل هایی برای حل مشکلات آموزشی فعلی مورد بررسی قرار گرفته است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نیلوفر امینی
کارشناس حسابداری دانشگاه علامه محدث نوری (غیردولتی -غیرانتفاعی )