بررسی رابطه بین مهارت خودآگاهی با اخلاق حرفه ای در محیط کارکارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 162

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPCER06_079

تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1401

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر، بررسی رابطه بین مهارت خودآگاهی با اخلاق حرفه ای کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین می باشد. روش انجام تحقیق توصیفی بوده که بصورت پیمایشی انجام شده است . جامعه مورد مطالعه شامل کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین فعالیت دارند بوده که تعداد آنان ۱۰۰ نفر می باشد. حجم نمونه مورد مطالعه با توجه به جدول کرجسی و مورگان ۸۰ نفر بوده که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد مهارت خودآگاهی که شامل ۱۱ سوال و پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر (۲۰۰۰) بهره گرفته شده است .که ضریب پایایی آنها بااستفاده ازضریب آلفای کرانباخ به ترتیب /۷۶۰ و /۷۲۰ بدست آمد. جهت تحلیل داده ها از آمار توصیفی (جداول فراوانی ، نمودارها ، تعیین شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی ، درصدها و نسبت ها ) و آماراستنباطی ( ضریب همبستگی اسپیرمن و رگرسیون و...) استفاده گردید و با استفاده از نرم افزار spss ۱۸ موردتجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته های تحقیق حاکی از آن است که بین مهارت خودآگاهی با اخلاق حرفه ایکارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین رابطه معنادار وجود دارد.

نویسندگان

صغری غلامی

دبیر آموزش و پرورش

مریم صمدی کوشکی

دبیر آموزش و پرورش

کبری رضایی

دبیر آموزش و پرورش

فاطمه علایی مقدم

دبیر آموزش و پرورش

زهرا کشاورزی

دبیر آموزش و پرورش

مهین احمدی عبدآباد

دبیر آموزش و پرورش