بررسی آسیب های فرهنگی - اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان دورود
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER06_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 482
نویسندگان
کارشناس ارشد مدیریت رسانه های ورزشیآموزش و پرورش شهرستان دورود
چکیده
این مطالعه با هدف بررسی و مقایسه دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه دوم شهرستان دورود نسبت به آسیب های فرهنگی -اجتماعی می باشد. در سال های اخیر آسیب های فرهنگی - اجتماعی در بین نوجوانان به دغدغه اصلی جامعه شناسان ، خانواده ها و صاحب نظران تعلیم و تربیت تبدیل شده است لازم است درک روشنی از دلایل و زمینه های این آسیب ها و گسترش آن در سطح مدارس فراهم شود. ملاحظات نظری تحقیق بر اساس دیدگاه جامعه شناسان و نظریات مرتبط با آسیب های فرهنگی - اجتماعی تدوین گردیده است . طرح پژوهش ، مقایسه ای و تحلیل آن بر اساس t دو گروه مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه است . جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان دختر و پسر شهر دورود در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ است که از میان آنها تعداد ۳۱۱۲ نفر از دانش آموزان دختر و ۳۳۵۱ پسر بودند با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ایی تعیین گردیده است وبر اساس نگرش دانش آموزان تعداد ۳۴۸ نفر به پرسشنامه به آسیب های فرهنگی - اجتماعی ، ۵ متغیر( مواد مخدر، پرخاشگری، وابستگی به اینترنت ، فضای مجازی و طلاق والدین ) پاسخ دادند. برای سنجش نگرش به آسیب های فرهنگی - اجتماعی مورد تحقیق پرسشنامه ای ساخته که روایی آن به تایید اساتید محترم رسیده است ، استفاده شد و برای محاسبه پایایی از روش آلفای کرونباخ استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش که با نرم افزار آماری ( ( spss به دست آمد نشان داد که میانگین نگرش به آسیب های فرهنگی - اجتماعی در دانش آموزان پسر نسبت به دانش آموزان دختر بیشتر است . همچنین نتایج تحقیقات نشان داد آسیب های ناشی از فضای مجازی و پرخاشگری در دبیرستان های پسرانه بیشتر از دخترانه است و در مقایسه این آسیب ها بین مناطق جنوب و شمال شهر دورود تفاوت معنا داری وجود نداشت . نگارنده سعی دارد با بهره گیری از این نتایج با توجه به شرایط جامعه ، نوع ، میزان و شدت آن ، درک روشنی از شناخت بهتر دلایل و زمینه های کنترل این آسیب ها فراهم کند.کلیدواژه ها
آسیب های فرهنگی - اجتماعی ، دانش آموزان ، متوسطه دوم ، شهرستان دورودمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.