نگاهی بر تاثیر آموزش ضمن خدمت بر موفقیت معلمان در عملکرد شغلی در مدارس

سیستم آموزش و پرورش مهم ترین رکن هر کشور می باشد. در نظام آموزش و پرورش، معلم یکی از عناصر اساسی برنامه درسی است که نقش مهمی در اثربخشی آموزش و تسهیل یادگیری در دانش آموزان دارد. چرا که مطابق با ادبیات برنامه درسی، معلم دارای سه رویکرد انتقال دهنده برنامه درسی، برنامه ریز درسی و سازنده برنامه درسی است. آموزش ضمن خدمت به آموزش های اطلاق می شود؛ که کارمندان پس از استخدام شدن جهت انجام بهتر وظایف و افزایش مهارت های خود و افزایش عملکرد شغلی خود به آن رو می آورند. در دوره های آموزش ضمن خدمت، معلمان طی دوره و در تمام وقت در حال یادگیری هستند. همچنین آموزش صحیح آنان منجر به رضایت شغلی پرسنل و مدیران می شود. علاوه بر این، آموزش صحیح معلمان همچون خون تازه ای می تواند قدرت سازمان آموزش و پرورش را افزایش داده و پشتوانه ای قوی برای آن باشد. به بیان ساده تر، اثر بخشی دوره های آموزشی استفاده مطلوب و حداکثر از اطلاعات ارائه شده در این دوره ها را شامل می شود. محققان همواره اذعان داشته اند که آموزش ضمن خدمت یکی از عناصر اساسی برای توسعه و پیشرفت حرفه ای معلمان است و به ویژه در دنیای پرچالش کنونی، تدارک دوره های آموزش ضمن خدمت برای معلمان، دانش و مهارت آنها را در مواجهه با چالش ها و تغییرات جدید دنیای آموزش بهبود می بخشد و آنها را جهت عملکردی بهینه در مدارس آماده می کند به همین جهت بررسی تاثیر آموزش ضمن خدمت بر موفقیت عملکرد معلمان در مدارس هائز اهمیت می باشد. روش مطالعه در این پژوهش به صورت کتابخانه ای(مروری) بوده است، برای این منظور از مطالب موجود در مقاله ها و تحقیقات چاپ شده در این زمینه استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ضمن خدمت ، موفقیت معلم ، عملکرد شغلی معلمان