نقش فناوری اطلاعات در توانمندسازی نیروی انسانی با تاکید بر انگیزش مشارکت ورزشی در معلمان شهر اصفهان

هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش فناوری اطلاعات در توانمندسازی نیروی انسانی با تاکید بر انگیزش مشارکت ورزشی در معلمان شهر اصفهان است. روش تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری کلیه معلمان مقطع متوسطه شهر اصفهان به تعداد ۸۷۰۰ نفر بودند. با مراجعه به جدول مورگان تعداد ۳۸۶ نفر به عنوان نمونه آماری به شکل خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. محقق از پرسشنامه فناوری اطلاعات لویت و وایزلر (۱۹۸۵)، پرسشنامه توانمندسازی نیروی انسانی نیکرسون ایربای (۱۹۹۸)، پرسشنامه انگیزش مشارکت ورزشی پلتیر و همکاران (۱۹۹۵) برای جمع آوری داده های آماری استفاده کرد که ضرایب پایایی پرسشنامه ها فناوری اطلاعات (۰/۷۴) و توانمندسازی نیروی انسانی (۰/۸۸) و انگیزش مشارکت ورزشی (۰/۸۴) محاسبه گردید. تجزیه وتحلیل اطلاعات با تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ انجام شد. یافته های این مطالعه حاکی از این است بین فناوری اطلاعات و توانمندسازی نیروی انسانی و انگیزش مشارکت ورزشی رابطه ی معناداری وجود دارد. همچنین با توجه به ضریب تعیین ۱۳ درصد از واریانس متغیر توانمندسازی نیروی انسانی و ۲۶ درصد از واریانس متغیر انگیزش مشارکت ورزشی به وسیله متغیر فناوری اطلاعات پیش بینی می شود. در نتیجه آموزش متدهای جدید کاری و برگزاری کلاس های دانش افزایی و تخصصی برای معلمان منجر به افزایش اطلاعات مربوط به تخصص کاری کارکنان می شود و معلمان با شرکت در کلاس های آموزشی و دوره های ضمن خدمت می توانند عملکرد فردی و سازمانی را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، توانمندسازی ، نیروی انسانی ، انگیزش مشارکت ورزشی