جایگاه فنآوری های نوین در فرآیند آموزش در عصر ارتباطات

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 180

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA07_513

تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1401

چکیده مقاله:

امروزه ورود انسان به هزاره سوم میلادی، این امکان را فراهم آورده که قرن بیست و یکم را «عصر دانش» می نامند. طبعا فرآیند یاددهی یادگیری نیز بر اثر گسترش فنآوری های جدید الکترونیکی، بیش از پیش متحول شده است. پیشرفت فنآوری به ویژه فنآوری اطلاعات و ارتباطات به سرعت جهان را در نوردیده است و بر بسیاری از ابعاد زندگی بشر از جمله آموزش تاثیرات چشم گیری گذاشته است؛ به طوری که پیشرفت و ترقی سیستم تعلیم و تربیت بدون کاربرد فنآوری قابل ترسیم نیست. در این پژوهش به «جایگاه فناوری های نوین در فرایند آموزش در عصر ارتباطات» پرداخته شده است. یافته های پژوهش حاضر نشان داد، استفاده از فنآوری اطلاعات در جهان امروز منجر به تغییرات اساسی در آموزش شده، از جمله: ایجاد محیط آموزشی تعاملی و شاداب، یادگیری لذت بخش تر، تعاملات بین فراگیران و معلم، تسهیل یادگیری. فنآوری های جدید با به همراه آوردن فرصت های مناسب در جهت استعدادها و علایق شخصی دانش آموزان، به بهبود نظام آموزشی کمک می کند. لذا ضروری است، معلمان مدارس در عصر الکترونیک، در آموزش خود به فراگیران، از فنآوری های نوین آموزشی استفاده نمایند تا بسترهای لازم برای تحقق اهداف متعالی تعلیم و تربیت را فراهم سازند.

نویسندگان

مهدی کاظمی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی/ آموزش و پرورش شهرستان سمیرم(استان اصفهان)

زهرا کاظمی

دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد واحد سمیرم(استان اصفهان)