رابطه سلامت روان با عملکرد شغلی و تاب آوری روانشناختی (مطالعه موردی: معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو شهر ساری)

هدف اصلی این پژوهش «رابطه سلامت روان با عملکرد شغلی و تاب آوری روانشناختی» بود. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۶۳۴ نفر که از این تعداد ۲۴۲ نفر به عنوان نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد سلامت روان را کیز (۲۰۰۸)، عملکرد شغلی علیرضایی و همکاران (۱۳۹۲) و تاب آوری کونور و دیویدسون (۲۰۰۳) بود. داده ها با استفاده از آزمون های کولموگروف- اسمیرونف و ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که رابطه مثبت و معناداری بین سلامت روان با عملکرد شغلی معلمان وجود دارد. همچنین بین سلامت روان با تاب آوری روانشناختی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، عملکرد شغلی ، تاب آوری روانشناختی ، معلمان