بررسی تاثیر مولفه های هوش بر بهبود انگیزه دانش آموزان ابتدایی کرمان

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر گذاری هوش بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی کرمان است که به صورت توصیفی – همبستگی با بهره مندی از پرسشنامه محقق ساخته ی ۴ سوالی ۴ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۷۵۴/۰ در آبان ۱۴۰۱ انجام گرفت جامعه ی آماری پژوهش حاضر کل دانش آموزان ابتدایی کرمان بودند که ۱۲۰۰ دانش آموز به شیوه ی تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند، براساس استنباط های انجام شده عوامل هوش چون هوش هیجانی،هوش معنوی،هوش میان فردی، هوش ریاضی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی کرمان موثر است.پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی در ارتباط با تاثیر هوش هیجانی برپیشرفت تحصیلی مقاله ای نوشته شود.

کلیدواژه ها:

مولفه های هوش ، انگیزه ، دانش آموزان ابتدایی ، کرمان