ملیحه بهزادکلایی - آموزگار پایه سوم شهرستان بهشهر
حمیدرضا محمدی - مدیر دبستان شهیدان رضیعی بهشهر
فاطمه زهرا تقی پور علی تپه - آموزگار پایه دوم شهرستان بهشهر

آموزش یکی از مسائل بسیار مهم نظام های تعلیم و تربیت است . منظور از آموزش، فرآیند دو سویه یاددهی یادگیری اطلاعات، مهارت ها و نگرش های مثبت درباره موضوعی است که متناسب با گروه سنی خاص و در شرایط زمانی معین به اجرا در آمده است . امروزه هدف از تعلیم و تربیت تنها انتقال میراث فرهنگی تجارب بشری به نسل جدید نیست . بلکه رسالت نظام های آموزشی را ایجاد تغییرات مطلوب در نگرش ها شناخت ها و در نهایت رفتار انسان ها دانسته اند. روشهای تدریس نیز به عنوان یکی از عوامل ، به کمک این رسالت آمده است . این مقاله به روشهای نوین تدریس پرداخته است و نمونه هایی از روشهای نوین تدریس که شامل روش تدریس بارش مغزی، روش تدریس بدیعه پردازی ،روش تدریس حل مساله ، روش تدریس غیر مستقیم /مشاوره ای، روش تدریس ایفای نقش و روش تدریس کاوشگری مورد بررسی قرار گرفته است . در پایان نشان داده شده است که هیچ یک از روش های تدریس فی نفسه خوب یا بد نیستند، بلکه نحوه و شرایط استفاده از آنها باعث قوت یا ضعفشان شده است .

شیوه های نوین تدریس، آموزش، یادگیری