بررسی خرد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی وضعیت خرد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی بوده و جامعه آماری معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران به تعداد ۱۶۶۸ نفر بوده که به کمک جدول گرجسی و مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی ساده با تخصیص متناسب تعداد ۳۱۲ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، شامل پرسشنامه خرد سازمانی بروان گرین (۲۰۰۶) با پایایی ۰/۹۱۳ بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید خوب ارزیابی و تایید شده است. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی(شامل: آزمون کولموگروف- اسمیرنف، آزمون t تک نمونه ای، تحلیل واریانس یک راهه (Anova)) به کمک نرم افزار SPSS انجام شد. یافته های تحقیق حاکی از این است که وضعیت خرد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران بالاتر از حد متوسط می باشد. همچنین وضعیت ابعاد هشتگانه خرد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی غرب استان مازندران بالاتر از حد متوسط می باشد. بین شهرستان های غرب استان مازندران به لحاظ وضعیت موجود خرد سازمانی معلمان تفاوت معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خرد سازمانی ، معلمان مقطع ابتدائی ، غرب استان مازندران