مهجبین شهریاری مقدم - کارشناسی ارشد، مهندسی معماری، دبیر،آموزش و پرورش
هژبر خمر - کارشناسی، مهندسی عمران، دبیر،آموزش و پرورش

هدف اصلی پژوهش حاضربررسی تاثیرگذاری مولفه های هوش بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی آموزش و پرورش نصرت آباد است که به صورت توصیفی با بهره مندی از مقالات منابع مرتبط با موضوع و شیوههمبستگی با درنظر گرفتن ۴ سوال ۴ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۶۷۴ و جامعه ی آماری کل دانش آموزان و ۶۵۷ دانش آموز به عنوان نمونه آماری به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید،هوش هیجانیموضوعی است که سعی در تشریح و تفسیر جایگاه هیجان ها و احساسات و توانمندی های انسانی دارد. مدیران برخوردار از هوش هیجانی، رهبران موثری هستند که اهداف را با حداکثر بهره وری و رضایتمندی و تعهد کارکنانمحقق میسازند اد جو مناسب، صمیمی و فضای راحت در کلاس از مهمترین ارکان یادگیری می باشد که اضطراب و نگرانی یادگیرندگان را کاهش می دهد،مدیران برخوردار از هوش هیجانی، رهبران موثری هستند که اهداف را با حداکثر بهره وری و رضایتمندی و تعهد کارکنان محقق میسازد براساس استنباط های انجام شده هوش میان فردی،معنوی،ریاضی و هیجانی بر پیشرفت تحصیلی موثر است پیشنهاد می شود درپژوهش های اتی در ارتباط باشاخص های هوش هیجانی وتاثیر بر مسایل تحصیلی مقاله ای نوشته شود.

هوش هیجانی،پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،آموزش و پرورش نصرت آباد