بررسی رابطه عملکرد تیم های کاری و انگیزش شغلی با نقش میانجی مدیریت دانش کارکنان ورزش و جوانان خراسان جنوبی

هدف از این پژوهش بررسی رابطه عملکرد تیم های کاری و انگیزش شغلی با نقش میانجی مدیریت دانش کارکنان ورزش و جوانان خراسان جنوبی است. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است، جامعه آماری کلیه کارکنان اداری اداره کل ورزش و جوانان استان خراسان جنوبی به تعداد ۱۶۲ نفر و تعداد نمونه به روش تصادفی طبقه ای ۱۲۰ نفر انتخاب گردیده است، ابزار پژوهش شامل پرسشنامه عملکرد تیم های کاری مایک وست و ویکز (۱۹۹۴)، پرسشنامه انگیزش شغلی هرزبرگ (۱۹۹۵) و پرسشنامه مدیریت دانش بر اساس نظریه ی نوناکا (۱۹۹۵) می باشد. تجزیه وتحلیل یافته ها در دو بخش توصیفی استنباطی انجام شد. از آزمون کالموگروف- اسمیرنف برای بررسی نرمال بودن توزیع داده ها و از ضریب همبستگی پیرسون رگرسیون برای بررسی رابطه بین متغیرها استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد بین تمامی مولفه های مدیریت دانش (اجتماعی سازی دانش، برون سازی دانش، ترکیب دانش، درونی سازی دانش) با عملکرد تیم های کاری و انگیزش شغلی رابطه معنی دار و مستقیمی وجود دارد. به طورکلی می توان بیان کرد ایجاد و استقرار نظام پاداش یا تنبیه مبنی بر به کارگیری مدیریت دانش توسط کارکنان سازمان بر مبنای اهداف کارکردی از پیش تعیین شده سازمان موجب تقویت انگیزش شغلی و درنتیجه افزایش به کارگیری مدیریت دانش در بین کارکنان خواهد بود.

کلیدواژه ها:

عملکرد تیم های کاری ، مدیریت دانش ، انگیزش شغلی