رابطه عاملیت، برنامه ریزی و فرهنگ مدرسه با بهزیستی روان شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان عادی و تیزهوش: تحلیل چندسطحی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYCH-12-47_005
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1401
نویسندگان
فاطمه عشورنژاد
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی
پروین کدیور
استاد روان شناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی
الهه حجازی
دانشیار روان شناسی تربیتی دانشگاه تهران