بررسی تاثیر رهبری همنوا بر رفتارنوآورانه

هدف کلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر رهبری همنوا بر رفتار نوآورانه کاری معلمان در شهر همدان می باشد. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه ی معلمان مدارس شهر همدان که است که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و جدول جرسی و مورگان تعداد ۱۷۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه ؛ پرسشنامه رهبری همنوا واگنر(۲۰۱۰) و پرسشنامه رفتار نوآورانه معلمان جانسن (۲۰۰۰) می باشد. برای آزمون فرضیه های تحقیق از آزمونهای کلموگروف-اسمیرنف ، r پیرسون و رگرسیون استفاده گردیده است . نتایج حاصل بیانگر آن است که رهبری همنوا و ابعاد آن بر رفتار نوآورانه کاری معلمان در شهر همدان موثر می باشد.

کلیدواژه ها:

رهبری ، رهبری همنوا ، نوآوری ، رفتار نوآورانه