بررسی تاثیر روش تدریس ترکیبی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر روش تدریس ترکیبی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان بوده است.این تحقیق از نوع کتابخانه ای و از دسته پزوهش های مروری بوده است.نتایج بررسی ها نشان داد که استفاده از روش تدریس ترکیبی جایگزین روش تدریس سنتی در مدارس از اهمیت بالایی برخوردار است.مدارسی که در آن به روش تدریس ترکیبی پرداخته می شود،دانش اموزان از پیشرفت تحصیلی بالاتری برخوردار خواهند بود و موفقت تحصیلی بهتری دارند.نتایج نشان داد میان استفاده از روش تدریس ترکیبی و انگیزش یادگیری رابطه برقرار است.دانش اموزانی خلاق تر خواهند بود که در دوران تحصیلی ،در تدریس مشارکت داشته اند و یادگیری گروهی و مشارکتی را تجربه کرده باشند.نتایج نشان داد معلمانی که این شیوه تدرس را برای دانش آموزان خود انتخاب میکنند در تدریس خود موفق تر خواهند بود که این مساله از اهمیت بالایی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ترکیبی ، پیشرفت تحصیلی ، خلاقیت