بررسی نگرش دانشجویان و اساتید در زمینه اثر بخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش دروس کتابداری و اطلاع رسانی در دانشگاه آزاد اسلامی اراک در سال 1387
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین کنگره کاربرد فناوری اطلاعات در سلامت
- کد COI اختصاصی: CITH01_083
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1168
نویسندگان
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی و مسئوول اطلاع رسانی و کتابخانه مج
چکیده
یادگیری اینترنت ظهور عصر جدیدی را درنظام آموزشی نوید میدهدکه بطور یقین مستلزم بررسی ماهیت مزایا و ساختاریادگیری الکترونیکی ایجاد تحول دربرنامه های آموزشی و همچنین درنگرش عادات رفتار اطلاع یابی و مهارت های دانشجویان استادان و برنامه ریزان است هدف اصلی مطالعه حاضر ارزیابی دیدگاه دانشجویان و اساتید کتابداری درزمینه اثربخشی یادگیری الکترونیکی با تاکید براینترنت درفعالیت های آموزشی و درسی می باشد ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه می باشد که اعتبار و روایی آن از طریق آزمون ضریب آلفای کرونباخ بررسی شده است که میان 66 نفر از دانشجویان و اساتید کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه آزاد اسلامی اراک توزیع شده است نگرش دانشجویان و اساتید درزمیه اثربخشی یادگیری الکترونیکی براساس طیف لیکرت از بسیار موافق تا بسیار مخالف ارزیابی شد نتایج تحقیق نشان میدهد که بین انگیزه جستجوی اطلاعات و دیدگاه دانشجویان درزمینه اثربخشی یادگیری الکترونیکی درفعالیت های آموزشی ارتباط معنی داری وجود داردکلیدواژه ها
کتابداری و اطلاع رسانی، یادگیری الکترونیکی، دانشگاه آزاد اسلامی اراک، اینترنتمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.