سپیده شیرزاد - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد واحد تهران مرکزی، تهران، ایران
شیرین کوشکی - دکتری تخصصی روانشناسی ، دانشیار دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز، گروه روانشناسی ، تهران ، ایران
ولی اله فرزاد - دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
افسانه قنبری پناه - دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی،واحد تهران مرکز

سرمایه روان شناختی منجر می شود تا افراد در برابر مشکلات از توان بالایی برخوردار باشند و بتوانند به صورت مناسب تر با مسائل مواجه شوند. از این رو پژوهش در حیطه سرمایه روانشناختی از اهمیت زیادی برخوردار است. لذا هدف از انجام پژوهش حاضر ارزیابی مدل ساختاری سرمایه روانشناختی بر اساس ویژگی های شخصیتی روان رنجوری، انعطاف پذیری و توافق پذیری با نقش واسطه ای راهبرد مقابله ای مساله مدار می باشد.طرح پژوهش حاضر کاربردی و از نوع مطالعات همبستگی به روش مدل یابی معادلات ساختاری بود.از کلیه نوجوانان پسر ۱۳ تا ۱۸ ساله خانواده های نظامی شهر تهران، تعداد ۳۰۰ نفر به روش تصادفی انتخاب شدند و همه آن ها به پرسشنامه های سرمایه های روان شناختی، ویژگی های شخصیتی و راهبردهای مقابله ای پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های همبستگی پیرسون و مدل یابی معادلات ساختاری به کمک نرم افزارهای SPSSV۱۹ و LISRELV۸.۸۰ استفاده شد.یافته ها نشان داد دو ویژگی شخصیتی توافق پذیری و انعطاف پذیری با سبک مقابله ای مساله مدار و سرمایه روانشناختی رابطه مثبت و معنی داری دارند. این در حالی بود که روان رنجوری با سرمایه های روانشناختی و سبک مساله مدار رابطه منفی و معنی دار داشت. همچنین هر سه ویژگی شخصیتی اثر غیرمستقیمی به واسطه سبک مساله مدار بر سرمایه روانشناختی داشته اند. این اثر برای روان رنجوری منفی (۱۷/۰-) و برای انعطاف پذیری (۰۷/۰) و توافق پذیری (۱۴/۰) مثبت بود.در نهایت نتایج نشان داد متغیرهای روان رنجوری، انعطاف پذیری و توافق پذیری به واسطه راهبرد مقابله ای مساله مدار بر سرمایه روانشناختی اثر دارند و از می توان از این متغیرها جهت تقویت سرمایه های روان شناختی نوجوانان خانواده های نظامی بهره برد.

سرمایه روان شناختی, روان رنجوری, انعطاف پذیری, توافق پذیری, مساله مدار