حدیث غفاری خلیق - Master of General Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran
مهدیه رحمانیان - Assistant Professor of Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran
احمد علی پور - Professor of Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran

مقدمه : این پژوهش به منظور بررسی کارایی تحریک الکتریکی مستقیم کورتکس مغز(tDCS) بر کاهش و بهبود مشکلات رفتاری کودکان دارای اختلال ADHD ۷ الی ۱۲ سال انجام گردید. روش: ۲۲ نفر از کودکانی ۷ الی ۱۲ ساله که اختلال ADHD در ایشان توسط یک روانشناس یا روانپزشک تایید شده بود و یا توسط انجام مصاحبه بالینی بر اساس ملاک­های تشخیصی DSM-V و تست کانرز والدین مبتلا به اختلال ADHD تشخیص داده شده بودند به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. پیش از مداخله،سیاهه رفتاری کودکان برای کودکان هر دو گروه اجرا گردید.برای گروه آزمایشی در نقاط FC۳ و FC۴ طی مدت ۱۵ روز مداخله تحریک الکتریکی کورتکس مغز انجام گرفت.سیاهه رفتاری کودکان پس از مداخله و مجددا به فاصله دو ماه از اتمام مداخله از کودکان گرفته شد. یافته­ها: تحلیل داده­های پژوهش به کمک شاخص­های مرکزی میانگین و انحراف معیار و به کارگیری واریانس با اندازه گیری مکرر نشان داد میان ویژگی­های رفتاری کودکان تحت مداخله با روش (tDCS) و کودکان گروه گواه تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه­گیری: تحریک الکتریی کورتکس مغز در نواحی FC۳ و FC۴ می­تواند به بهبود ویژگی­های رفتاری و کاهش علایم اختلال ADHD در کودکان دارای اختلال ADHD کمک نماید.

attention deficit hyperactivity disorder child, Transcranial Direct Current Stimulation, behavioral disorders, CBCL questionnaire