توانمند سازی از طریق کالبد در فضاهای یادگیری کودکان اوتیسم

محیط کالبدی مناسب برای کودکان اوتیسمی به جهت تاثیر پذیری این کودکان از محیط ، اهمیت ویژه ای دارد.توجه به فضاهای یادگیری کودکان اوتیسمی نیز در جهت تامین نیازهای آنان از محیط کالبدی ،موجب افزایش یادگیری آنان و توانایی آنان خواهد شد. در این پژوهش به بررسی عوامل توانمند سازی کودکان اوتیسمی در محیط کالبدی متناسب آنان و همچنین به بررسی راهکارهای اجرایی در جهت تقویت توانمندسازی کودکان اوتیسمی در محیط کالبدی پرداخته شده است .

کلیدواژه ها:

توانمند سازی ، محیط کالبدی ، محیط یادگیری ، اوتیسم