بررسی عناصر فضایی مدارس ابتدایی و مولفه های موثر در ارتقاء یادگیری
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی معماری، عمران، شهرسازی، محیط زیست و افق های هنر اسلامی در بیانیه گام دوم انقلاب
- کد COI اختصاصی: ICACU02_0620
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
استادیار دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی، دانشگاه صنعتی شاهرود
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی، دانشگاه صنعتی شاهرود
چکیده
آموزش و پرورش زیربنای ساخت جامعه سالم بوده و محیط های آموزشی بیشترین اثر را بر تمدنسازی جوامع به عهده دارند که لازمه اصلاح کالبد آموزش و پرورش، ایجاد فضاهای مرتبط با فعالیت دانش آموزان است ؛ در سالهای اخیر با توجه به رشد و تغییرات شیوههای آموزشی ، سازگارکردن بستر یادگیری با نیازهای یادگیرنده، بیش از پیش در کانون توجه متخصصان این حیطه قرار گرفته است و بازنگری در نحوه برخورد با طراحی فضاهای آموزشی موضوعی است که ذهن بسیاری از متخصصان آموزشی را به خود معطوف ساخته است . هدف از انجام پژوهش با توجه به افت ارتقاء یادگیری در مدارس و اهمیت چگونگی فضا در کنترل رفتارهای آموزشی با توجه به قابلیت های محیطی ، شناخت عناصری از فضاهای آموزشی است که از دیدگاه متخصصان دارای اهمیت هستند و موجب افزایش یادگیری دانش آموزان می شوند. ضرورت تحقیق با توجه به نقش آموزش به عنوان اصلی ترین هدف مدارس و نقش فضا در مطالعات روانشناسی محیطی به عنوان وجه غالب قابل بررسی است . در این پژوهش هدف اصلی دستیابی به معیارهای طراحی معماری مدرسه که شامل شاخصه هایی جهت ارتقا یادگیری دردانش آموزان باشد، بوده است . این پژوهش با رویکرد توصیفی - تحلیلی انجام گرفته که برای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و اسنادی استفاده می نماید از ابزارهای مربوط به رویکرد در روند این تحقیق بطور استاندارد استفاده گردیده است . یافته های تحقیق نشانگر آن است که در معماری فضاهای آموزشی توجه به کودک محوری ، کیفیت های ادراکی و بصری ، ارتباط مدرسه با جامعه و خصوصیات محیطی کالبدی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و رعایت این موارد سبب ارتقا یادگیری در مدارس می شود.کلیدواژه ها
آموزش، فضاهای آموزشی ، یادگیری ، مدارس ابتدایی .مقالات مرتبط جدید
- نقش کربن و اثرات دی اکسیدکربن بر آلودگی هوا و سلامت انسان
- اثرات مالچ پاشی در مقابله با بیابان زدایی و مرور سایر روش های اجرایی بیابان زدایی
- منابع و مسیرهای ورود میکروپلاستیک ها به محیط زیست
- چالشهای مدیران امور اراضی در مواجه با تخلفات تغییر کاربری و راهکارهای مقابله با آنها
- ارزیابی اثر زیست پالایی بر پسماندهای صنعتی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.