رهنمودهای عملی روش تدریس بازی وارسازی برای آموزگاران ابتدایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF01_102
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 236
نویسندگان
آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک
آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک
آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک
چکیده
بازی وار سازی برای یادگیری فرآیندی است که از مکانیسم بازی برای تقویت یادگیری استفاده می کند. بازی وار سازی در مورد استفاده از استراتژی های بازی برای بهبود یادگیری و جذاب تر کردن آن برای افراد است. بازی وار سازی برای یادگیری می تواند مفید باشد زیرا بازی ها مهارت های مادام العمر مانند حل مسئله، تفکر انتقادی، آگاهی اجتماعی، همکاری و مشارکت را القا می کنند. بازی ها همچنین باعث ایجاد انگیزه در افراد، افزایش علاقه به موضوعات خاص، کاهش نرخ فرسایش در بین فراگیران، بهبود نمرات و افزایش توانایی های شناختی آنها می شود. علاقه فزاینده ای به بازی وار سازی و همچنین کاربردها و پیامدهای آن در زمینه آموزش وجود دارد زیرا جایگزینی برای تعامل و ایجاد انگیزه در فراگیران در طول فرآیند یادگیری فراهم می کند. علیرغم این علاقه روزافزون، تا جایی که ما می دانیم، هیچ مطالعه ای وجود ندارد که انواع پژوهش های منتشر شده و موضوعات مورد بررسی را در این حوزه پوشش دهد و طبقه بندی کند. در این مطالعه با مرور ادبیات و روش تحلیل توصیفی سعی شده است که به بررسی نحوه اجرای روش تدریس بازی وار سازی در عمل برای آموزگاران ابتدایی پرداخته شده است که آموزگاران بتوانند با آگاهی از چالش های پیش روی این روش تدریس و تسلط بیشتر بر اجزا و مراحل عملیاتی بازی وار سازی این روش تدریس را پیاده کنند و به نحواحسن از فواید این روش تدریس بهره ببرند.کلیدواژه ها
بازی وار سازی، آموزگاران، فراگیران، ابتدایی، مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.