اثربخشی مشاوره تحصیلی بر اختلال یادگیری و پرخاشگری نوجوانان دختر دارای رفتار پرخطر شهر اصفهان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی روانشناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: NCORE04_023
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 260
نویسندگان
استادیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مشاوره توانبخشی دانشگاه پیام نور
چکیده
پژوهش حاضر باهدف، تعیین اثربخشی مشاوره تحصیلی بر اختلال یادگیری و پرخاشگری نوجوانان دختر دارای رفتار پرخطر شهر اصفهان شهر اصفهان انجام شده است. پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون پس آزمون و با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان در سال ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ بوده است. روش نمونه گیری به صورت دسترس بود، و ۳۰ نفر نمونه در دو گروه آزمایش ( ۱۵ ) و گروه گواه ( ۱۵ ) به صورت تصادفی گمارده شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه استاندارد پرخاشگری باس و پری( ۱۹۹۲ ) و پرسشنامه مشکلات یادگیری لکورادو و همکاران ( ۲۰۱۱ ) بود. دانش آموزان در گروه آزمایش در ۱۲ جلسه ۹۰ دقیقه آموزش دیدند. در این تحقیق به منظور تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده، براساس آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آمار استنباطی (کوواریانس) از نرم افزار SPSS استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که در مرحله پس آزمون بین میانگین نمره اختلال یادگیری در نوجوانان دختر دارای رفتار پرخطر دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد ( ۰۰۱ / ۰ = P ؛ ۶۲ / ۰ = F ). و همچنین، پرخاشگری نوجوانان دختر دارای رفتار پرخطر و ابعاد آن در افراد دو گروه تفاوت معناداری وجود داشت ( ۰۰۱ / ۰ = P ؛ ۵۰ / ۰ = F ). بنابراین نتیجه گیری می شود با مشاوره تحصیلی می توان اختلال یادگیریو پرخاشگری نوجوانان دختر دارای رفتار پرخطر را بهبود بخشید.کلیدواژه ها
رفتار پرخطر، پرخاشگری، اختلال یادگیری، مشاوره تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر کارآفرینی و بازاریابی رسانه اجتماعی بر پایداری شرکت های کوچک و متوسط اجتماعی درشهرستان یاسوج
- تاثیر کارآفرینی بر پایداری شرکت های کوچک و متوسط اجتماعی SMEs نقش میانجی سیاست حمایت دولت در شهرستان یاسوج
- رابطه بین تمرکز صنعتی، تبلیغات و تحقیق و توسعه با میزان سودآوری در شرکت های پذیرفته شده دربورس اوراق بهادار تهران
- بررسی چگونگی روابط عباسیان و نوبختیان
- معاویه و سلسله سفیانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.