بررسی رابطه الگوهای ارتباطات خانواده با میزان اضطراب و افسردگی دانشجویان

هدف اصلی این پژوهش بررسی روابط موجود بین الگوهای ارتباطات خانوادگی جهت گیری گفت و شنود و جهت گیری همنوایی و اضطراب و افسردگی دانشجویان دختر است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر مقطع کارشناسی درسال تحصیلی 88-87 درخوابگاه های پردیس ساکن هستند می باشد نمونه پژوهش شامل 279 نفر از پنج خوابگاه پردیس است که به روش نمونه گیری طبقه ای متناسب انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل ابزار تجدید نظر شده الگوهای ارتباطات خانواده و پرسشنامه اضطراب و افسردگی بک بود نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه حاکی از آن بود که جهت گیری گفت و شنود و جهت گیری همنوایی خانواده پیش بینی کننده معنادار اضطراب و افسردگی دانشجویان است.

کلیدواژه ها:

الگوهای ارتباطات خانواده ، اضطراب ، افسردگی ، دانشجویان