سنجش کیفیت آموزشی الکترونیکی و تاثیر آن بر یادگیری آموزشی

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: ششمین همایش بین المللی مهندسی فناوری اطلاعات کامپیوتر و مخابرات ایران
  • کد COI اختصاصی: ICTBC06_057
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 244
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

کیمیا رضائی کلانتری

استادیار گروه کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

لیلا محمدی نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

چکیده

هدف آموزش الکترونیکی، تبدیل آموزش سنتی به مجازی نبوده، بلکه آموزش های تخصصی با شیوه های مدرن می باشد. از طرفی استفاده از ابزارها و مفاهیم نوین، موجبات بسط اطلاعات و دسترسی آسان و کم هزینه را برای فراگیران اعم از دانش آموزان، معلمان، دانشجویان، و اساتید به روش آنلاین فراهم کرده و زمینه تبادل سریع اطلاعات و تعاملات فرهنگی را میسر ساخته است. محیط آموزش الکترونیکی در این سال ها به جای انتقال یک طرفه اطلاعات، به روش های دو سویه کسب اطلاعات و دانش هدایت گشته و نقش معلمان بر تسهیل جریان و فرایند یاددهی یادگیری متمرکز شده است. در طراحی محیط های یادگیری الکترونیکی، تصمیم های فناورانه نظیر: میزان دسترسی به اینترنت، تعاملات شبکه ای، طراحی رابط های گرافیکی، شکل ظاهری وب سایت و امکانات سامانه مدیریت یادگیری برای کمک به تحقق هدف های آموزش و یادگیری به کار گرفته می شود. از این رو برای ارزشیابی کیفیت دوره های الکترونیکی می توان کیفیت مولفه های فناورانه را مورد بررسی قرار داد. در همین راستا هدف از مقاله حاضر، مروری بر کارهای انجام شده جهت سنجش کیفیت آموزشی الکترونیکی و تاثیر آن بر یادگیری آموزشی می باشد.

کلیدواژه ها

آموزش الکترونیکی، کیفیت آموزش، آموزش مجازی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.