شهرام شهبازی - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی و مدرس دانشگاه آزاد بروجرد
محمد جعفر مهدیان - نویسنده مسئول، دکتری مدیریت آموزشی و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد بروجرد
معصومه مهدیان - کارشناس ارشد علوم تربیتی، عضو هیات علمی دانشکده فنی و حرفه ای تزکیه بروجرد

هدف : هدف این پژوهش شناسایی میزان مهارت و شناخت تفاوت ها در پایگاه های اطلاعاتی استنادی و تمام متن در اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد بروجرد بود. روش پژوهش : روش پژوهش توصیفی - پیمایشی و جامعه آماری کلیه ۶۳ نفر عضو هیات علمی تمام وقت دانشگاه آزاد واحد بروجرد در سال ۹۱-۱۳۹۰ بودند. حجم نمونه به روش تصادفی طبقه ای طبق جدول مورگان ۵۳ نفر انتخاب شد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته با روایی ۸۸/۰ و پایایی ۸۳/۰ بود. به منظور تحلیل اطلاعات از روش های آمار توصیفی شامل درصد فراوانی و در آمار استنباطی از آزمون خی ۲ و T  تک متغیره استفاده شد. یافته ها : بررسی معناداری آزمون در سطح  و بزرگتر بودن T حاصله از مقدار بحرانی جدول نشان داد (۷/۵۴) درصد از اعضای هیات علمی از تفاوت بازیابی ها در پایگاه های استنادی و تمام متن اطلاعات کافی ندارند و مهارت آنها در استفاده از پایگاه های استنادی با میانگین (۸۳/۱) و تمام متن با (۶۶/۲) پایین تر از سطح متوسط (۳) قرار داشت. نتیجه گیری : بر اساس تجزیه تحلیل یافته ها مشخص شد که مهارت و شناخت اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد بروجرد از پایگاه های اطلاعاتی استنادی و تمام متن در سطح ضعیفی قرار دارد.

کتابخانه دیجیتال, پایگاه های اطلاعاتی استنادی, پایگاه های اطلاعاتی تمام متن, اعضای هیات علمی, دانشگاه آزاد واحد بروجرد