علی شرفی - کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی کتابخانه مرکزی دانشگاه شاهد
مهدی علیپور حافظی - استادیار علم اطلاعات و دانش شناسی و معاون پژوهشی ایرانداک
علی جلالی دیزجی - استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه علامه طباطبایی تهران

هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین فرایند زیست روش­های پژوهش پایان­نامه­های علوم کتابداری و اطلاع­رسانی دانشگاه های دولتی ایران از سال ۱۳۸۴- ۱۳۸۸ است. روش­ پژوهش: این پژوهش کاربردی، و از روش تحلیل محتوا، برای تعیین گرایشات روش­های پژوهشی پایان­نامه­ها استفاده کرده است. جامعه مورد مطالعه ۲۹۲ پایان­نامه علوم کتابداری و اطلاع­رسانی نوشته شده از سال ۱۳۸۴-۱۳۸۸ در دانشگاه­های دولتی ایران می باشد. پایان­نامه­ها از لحاظ روش پژوهش نیز در ۱۰ نوع روش پژوهشی تفکیک شده اند. گردآوری اطلاعات با استفاده از فیش برداری بر مبنای فهرست کنترل انجام شده است. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای EXCEL و SPSSانجام شده است. یافته­ها: بر اساس یافته­های پژوهش ۸۱/۴۲ درصد از کل پایان­نامه­ها از روش پژوهش پیمایشی، ۰۱/۱۳ درصد از روش پژوهش تحلیل محتوا، ۳۰/۱۱ درصد از روش پژوهش تحلیل استنادی، ۲۲/۸ درصد از روش پژوهش پیمایش توصیفی، ۵۱/۶ درصد از روش پژوهش کتابخانه ای، ۴۵/۴ درصد از روش پژوهش پیمایش مقایسه­ای، ۱۱/۴ درصد از روش پژوهش  پیمایش تحلیلی، ۷۷/۳ درصد از روش پژوهش پیمایش ارزشیابی، ۴۰/۲ از روش پژوهش توصیفی، ۰۵/۲ درصد از روش پژوهش توصیفی تحلیلی، ۶۸/۰ درصد از روش پژوهش تجربی و ۶۸/۰ درصد از پایان­نامه­ها از روش پژوهش طراحی سیستم استفاده کرده اند. نتیجه­گیری: نتایج پژوهش نشان داد که گرایش روش پژوهشی غالب در پایان­نامه­های علوم کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه های دولتی ایران مربوط به روش پژوهش پیمایشی، و ضعیف­ترین گرایش مربوط به روش­های پژوهشی تجربی و طراحی سیستم می باشد.

فرایند زیست پایان نامه ها, روش های پژوهش, پایان نامه های علوم کتابداری و اطلاع رسانی