اثربخشی مداخله بازی های فعال بر حافظه کاری دانش آموزان با اختلال خواندن

  • سال انتشار: 1398
  • محل انتشار: مجله عصب روان شناسی، دوره: 5، شماره: 16
  • کد COI اختصاصی: JR_CLPSY-5-16_009
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 271
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حسین اکبری فر

کارشناس ارشد روانشناسی کودکان استثنایی،دانشگاه علامه طباطبایی تهران،تهران،ایران.

پرویز شریفی درآمدی

استاد تمام روانشناسی کودکان استثنایی،دانشگاه علامه طباطبایی تهران،تهران،ایران.

حسین رحیم زاده

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه علوم تحقیقات آزاد اهواز،اهواز،ایران.

شهلا پزشک

دانشیار کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، تهران،ایران.

چکیده

مقدمه: اختلال خواندن یکی از انواع رایج اختلال یادگیری است که به نقص در اکتساب مهارت خواندن اشاره دارد. هدف این تحقیق بررسی اثربخشی مداخله بازی­های فعال برحافظه کاری دانش­آموزان با اختلال خواندن بود. روش:این پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش­آزمون-پس­آزمون همراه با گروه کنترل انجام شد. ۳۰ کودک ۷ تا ۹ ساله با اختلال خواندن در شهرستان اهواز به صورت نمونه­گیری در دسترس در این تحقیق شرکت کردند. در مرحله پیش­آزمون از تمام شرکت­کنندگان آزمون حافظه کاری گرفته شد و سپس شرکت­کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه ۱۵ نفره آزمایشی و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت ۶ هفته و هر هفته ۲ جلسه تحت مداخله برنامه بازی­های فعال قرار گرفت. هدف اصلی این برنامه به کارگیری عضلات مختلف بالاتنه و پایین تنه برای انجام فعالیت هایی هوازی مختلف بود. پس از اتمام جلسات تمرینی، پس­آزمون به عمل آمد. داده­ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم­افزار SPSS نسخه ۲۲ انجام شد. یافته ­ها: نتایج نشان داد که یک دوره مداخله با رویکرد بازی­های فعال می­تواند موجب بهبود مولفه­ های حافظه کاری ارقام پیشرونده (۰۰۱/۰=p)، ارقام پسرونده(۰۰۱/۰=p)، حافظه منطقی (۰۰۵/۰Pنتیجه­ گیری: به طور کلی می­ توان گفت که یک دوره بازی­ ها فعال می­ تواند باعث بهبود حافظه کاری در کودکان با اختلال خواندن شود. بنابراین به مربیان و معلمان و افرادی که با کودکان با اختلال خواندن سر وکار دارند. پیشنهاد می­ شود که بازی­ های فعال را در مداخلات تمرینی خود مدنظر داشته باشند و از آن استفاده نمایند.

کلیدواژه ها

بازی­ های فعال, فعالیت­ هوازی, اختلال خواندن, حافظه کاری

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.