مولفه های تربیتی چشم انداز جامعه ی دینی مبتنی بر قرآن و حدیث

هر مجموعه­ ای در مسیر حرکت خود به سوی کمال، با طراحی چشم ­اندازی مطلوب، نیل به اهداف اساسی خود را دنبال می­ کند. در میان عناصر تشکیل ­دهنده­ ی چشم ­انداز تربیتی جامعه­ ی دینی، مولفه­ های تربیتی، به سبب جهت ­دهی به اهداف چشم­ انداز، محوریت داشته و نگارنده بر آن اهتمام دارد. پژوهش حاضر با روش توصیفی- تحلیلی و نگرشی قرآنی- روایی، برای پاسخ دادن به این سوال انجام شده است که مولفه­ های تربیتی چشم­ انداز جامعه ­ی دینی کدامند؟ یافته ­های تحقیق حاکی از این است که رشد کمالات انسانی از غایات تربیتی جامعه ­ی دینی است و با در نظر گرفتن اصل زیربنابودن مسائل تربیتی در خلق چشم ­انداز جامعه­ ی دینی به غایت این اهداف، که کارآمدی موثرتر جامعه­ ی دینی در دنیای کنونی است، اشاره می­ کند. نتیجه آن که، مهم ترین مولفه ­های تربیتی جامعه ­ی دینی که در طرح چشم­ انداز نقش محوری دارند، در ابعاد چهار­گانه­ ی: «دانایی، توانایی، زیبایی و نیکویی» تقسیم و با استناد به آیات و روایات بررسی شده ­اند.

کلیدواژه ها:

Educational components ، vision ، religious community ، education ، perspective