رابطه سرمایه روان شناختی و ویژگی های شخصیتی با سرزندگی معلمان ابتدایی ناحیه یک شهرستان ساری

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 75

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF02_150

تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه سرمایه روان شناختی و ویژگی های شخصیتی با سرزندگی معلمان ابتدایی ناحیه یک شهرستان ساری، بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی، روش گردآوری اطلاعات میدانی و از نظر روش اجرا توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک شهرستان ساری در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ به تعداد ۴۸۰ نفر بودند، که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی (بر حسب جنسیت) ۲۱۴ نفر به-عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد سرمایه روان-شناختی لوتانز و همکاران (۲۰۰۷)، ویژگی های شخصیتی مک کری و کاستا (۱۹۸۵) و سرزندگی رایان و فردریک (۱۹۹۷) بود. روایی این پرسشنامه ها توسط متخصصان مورد تایید قرار گرفت، پایایی از طریق ضریب آلفای کرونباخ (سرمایه روان شناختی برابر ۰/۹۶، ویژگی های شخصیتی برابر ۰/۸۹ و سرزندگی برابر ۰/۸۸ صدم) محاسبه شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها نیز از بخش توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS۲۲ انجام شد. نتایج نشان داد که بین سرمایه روان شناختی و ویژگی های شخصیتی با سرزندگی معلمان ابتدایی ناحیه یک شهرستان ساری رابطه وجود دارد. هم چنین نتایج نشان داد که بین سرمایه روان شناختی و ویژگی های شخصیتی با سرزندگی معلمان تفاوت معناداری وجود دارد.

نویسندگان

سمیه فلاح نژاد

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران

منانه فلاح نژاد

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران