رابطه سرمایه روان شناختی و ویژگی های شخصیتی با سرزندگی معلمان ابتدایی ناحیه یک شهرستان ساری
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 75
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF02_150
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه سرمایه روان شناختی و ویژگی های شخصیتی با سرزندگی معلمان ابتدایی ناحیه یک شهرستان ساری، بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی، روش گردآوری اطلاعات میدانی و از نظر روش اجرا توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک شهرستان ساری در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ به تعداد ۴۸۰ نفر بودند، که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی (بر حسب جنسیت) ۲۱۴ نفر به-عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد سرمایه روان-شناختی لوتانز و همکاران (۲۰۰۷)، ویژگی های شخصیتی مک کری و کاستا (۱۹۸۵) و سرزندگی رایان و فردریک (۱۹۹۷) بود. روایی این پرسشنامه ها توسط متخصصان مورد تایید قرار گرفت، پایایی از طریق ضریب آلفای کرونباخ (سرمایه روان شناختی برابر ۰/۹۶، ویژگی های شخصیتی برابر ۰/۸۹ و سرزندگی برابر ۰/۸۸ صدم) محاسبه شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها نیز از بخش توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS۲۲ انجام شد. نتایج نشان داد که بین سرمایه روان شناختی و ویژگی های شخصیتی با سرزندگی معلمان ابتدایی ناحیه یک شهرستان ساری رابطه وجود دارد. هم چنین نتایج نشان داد که بین سرمایه روان شناختی و ویژگی های شخصیتی با سرزندگی معلمان تفاوت معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه فلاح نژاد
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران
منانه فلاح نژاد
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران