بررسی اثربخشی کلامی معلم بر افزایش انگیزه تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی و دومین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری
- کد COI اختصاصی: INCMET02_065
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 258
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان گنبند کاووس واحد شهید بهشتی
چکیده
مقاله حاضر به روش همبستگی و کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی اثربخشی کلامی معلم بر افزایش انگیزه تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد، از خصوصیات مهم شخصیتی و تفاوت های فردی افراد که در واکنش نشان دادن به رخدادها و فشارهای روانی موثر است احساس خودکارآمدی فرد است.کلیدواژه ها
خودکارآمدی، معلم، انگیزه تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- نقش حسابداری مدیریت در بهبود تصمیم گیری و ایجاد مزیت رقابتی
- مفهوم ارزش منصفانه بازار در رشد و پویایی حرفه حسابداری
- بررسی تاثیر رضایت مشتری در متاورس بر صنعت بانکداری دولتی
- تاثیر اجبار به استفاده از فناوری و فرهنگ سازمانی بر مقاومت معلمان در پذیرش فناوری تبیین نقش نگرش به فناوری
- مدیریت احساسات و ارتقا اعتماد به نفس جهت حفظ استقامت روح و روان زنان در سوره « نساء»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.