ضرورت به کارگیری یادگیری مشارکتی در محیط های یادگیری آنلاین

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MLEARNING02_062

تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1401

چکیده مقاله:

با توجه به اینکه فرآیند یاددهی-یادگیری مقوله ای پیچیده و مهم است و از ابعاد متفاوتیتشکیل شده است، برای پایه ریزی محیطی که یادگیری الکترونیکی را به صورت موثر در برداشتهباشد، توجه به مشارکت و تعامل فراگیران، امری ضروری است. ازآنجاییکه اهمیت یادگیریمشارکتی ثابت شده است، لذا باید در جهت ترویج رویکرد یادگیری مشارکتی، محیط یادگیریمناسب و شایسته ای را فراهم ساخت. پس از ظهور ویروس کرونا و با تاثیر زیاد آن بر فرآیندآموزش، نگرانی در مورد مشارکت و تعامل در محیط های یادگیری برخط افزایش یافته است و لذاچگونگی به کارگیری رویکرد یادگیری مشارکتی در محیط یادگیری الکترونیکی و استفاده از ابزار-ها، حائز اهمیت است. هدف از پژوهش حاضر، مطالعه مروری دربارهی نقش و اهمیت یادگیری وابزارهای تحت وب در دورانی است که همه گیری کرونا افراد جهان را تحت تاثیر قرار داده وآموزش تحت سیطره ی دنیای مجازی قرارگرفته است. برنامه ای که در این پژوهش از آن نامبردهشده، برنامه تحت وب دیوار مشارکتی است که به انتشار و اشتراک گذاشتن ایده ها کمک می کندو مقوله ی تعامل را در یادگیری مشارکتی الکترونیکی که به علت عدم حضور فیزیکی فراگیرانتحت تاثیر قرارگرفته، توجه می کند. پژوهش حاضر بر اساس هدف کاربردی و از منظر نحوهگردآوری داده ها توصیفی- تحلیلی است؛ بنابراین با استفاده از مطالعه منابع کتابخانه ای و بررسیاسناد و مقالات داخلی و خارجی در این زمینه، گردآوری شده است. یافته ها نشان از موثر بودن استفاده از برنامه دیوار مشارکتی در افزایش کیفیت یادگیری و تقویت خلاقیت و همچنین افزایش لذت یادگیری دارد.

نویسندگان

عاطفه کفشگرجلودار

دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران

معین خشنود

دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران

محمدرضا کرامتی

دانشیار، مدیریت و برنامه ریزی ریزی آموزشی، دانشگاه تهران، تهران