تاثیر آموزش های سیار در ایام همه گیری بیماری کرونا بر سلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: دومین همایش ملی یادگیری سیار در عصر کرونا و پساکرونا
- کد COI اختصاصی: MLEARNING02_030
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 186
نویسندگان
دانشجوی دکتری، روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، تهران، ایران
دکتری تخصصی، روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران، رئیس اداره آموزش وپرورش استثنایی استان همدان
مدرس مدعو، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
چکیده
آموزش های سیار یکی از ضرورت های عصر تکنولوژی است، هدف از انجام این پژوهش بررسیتاثیر آموزش های سیار بر سلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه شهر همدان در سال تحصیلی۴۰۰-۹۹ بود، طرح پژوهش حاضر نیمه آزمایشی (پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل) بود.جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان دوره متوسطه شهر همدان به تعداد ۹۶۷ نفراست.کهتعداد ۳۰ نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخابشدند. برای آزمودنی های گروه آزمایش، آموزش مبتنی بر یادگیری سیار اجرا شد. ابزار اندازه گیریدر پیش آزمون و پس آزمون پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلر (۱۹۷۲) بود. داده ها با استفادهاز آزمون های تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفت و تحلیل نتایج نشان داد، آموزش هایسیار بر سلامت روان دانش آموزان در دوران همه گیری بیماری کرونا اثربخش است (p=۰/۰۱).همچنین آموزش های سیار بر مولفه علائم جسمانی، علائم اضطرابی، کارکرد اجتماعی و علائمافسردگی سلامت روان دانش آموزان تاثیر معناداری دارد (p=۰/۰۱). با توجه به یافته های پژوهش آموزش های سیار به عنوان یکی از رویکردهای آموزش های دیجیتالی می تواند در شرایط بحران مانند همه گیری بیماری ها، چالش های اجتماعی ،برای گروه هایی از دانش آموزانی که به لحاظشرایط فردی و خانوادگی مستعد بیماری های جسمانی و روانی در موقعیت های ویژه هستند، باشد، همچنین در شرایط عادی به عنوان مکمل آموزش های حضوری برای سلامت روان و ارتقای کارکردهای اجتماعی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
سلامت روان، آموزش سیارمقالات مرتبط جدید
- مسیر مطالعه و تحقیق برای یادگیری شیمی عمومی
- تحلیل سوالات آزمون سراسری درس شیمی رشته ریاضی فیزیک سال ۱۴۰۳ نوبت دوم بر اساس سطوح شناختی بلوم
- تاثیر هوش مصنوعی و رباتیک در آموزش شیمی
- شناسایی کج فهمی های دانش آموزان در مورد مفهوم یون های چنداتمی و همراه با ارائه طرح درسی برای رفع این کج فهمی
- ارائه راهکارهایی برای بهبود آموزش شیمی در مناطق محروم کشور ایران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.