فرزانه میکائیلی منیع - Urmia University
شلر آب خیز - Urmia University

هدف: پژوهش حاضر بررسی روابط ساختاری اخلاق کاری(با رویکرد اسلامی)  و هدفمندی در زندگی با بهزیستی معنوی معلمان با میانجی گری درگیری در کار بود. روش: نوع پژوهش همبستگی به شیوه معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان دوره متوسطه اول و دوم شهر استان آذربایجان غربی  (۲۶۰۰۰=N) بود. نمونه ای به اندازه ۴۵۰ نفر با استفاده از نمونه گیری مرحله ای خوشه ای تعیین شد. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های بهزیستی معنوی Ellison(۱۹۸۲)    Paloutzian & ؛ بهزیستی روانشناختی Ryff (۱۹۸۹)؛ اخلاق کاری اسلامی Ali (۱۹۸۸) ؛ و درگیری کاری Utrecht تدوین شده  Schaufeli et al(۲۰۰۲) استفاده شد. داده ها به شیوه مدلسازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار SmartPls  تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان دادند که اخلاق کاری اسلامی و هدفمندی در زندگی به طور مستقیم و به طور غیرمستقیم با میانجی گری درگیری در کار بر بهزیستی معنوی به صورت مثبت اثر دارند. نتیجه گیری: به این ترتیب نتیجه می شود که با بهبود اخلاق کاری اسلامی و اهمیت دادن هر چه بیشتر به هدفمندی در زندگی، درگیری درکار و درنتیجه آن بهزیستی معنوی معلمان تقویت می شود.

Work ethics, purposefulness in life, spiritual well-being, work engagement, junior and senior high school teachers, Urmia, اخلاق کاری اسلامی, هدفمندی در زندگی, بهزیستی معنوی, درگیری در کار, معلمان دوره اول و دوم متوسطه, ارومیه