عوامل موثر بر پذیرش کتاب هایی الکترونیکی در بین دانشجویان استفاده از مدل پذیرش فناوری (TAM)
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی و سومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی
- کد COI اختصاصی: ICELEARNING06_047
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1857
نویسندگان
مدرس گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی پردیس ک
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی پ
دانشجوی دکتری ترویج کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی پردیس کشاو
چکیده
هدف کلی این پژوهش بررسی عوامل موثر بر پذیرش کتاب های الکترونیکی در بین دانشجویان می باشد. پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده که به روش پیمایشی انجام شد. جامعه آماری پژوهش را دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران (1821 نفر) تشکیل می دهند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 125 نفر برآورد شد که برای افزایش دقت به 140 نفر افزایش پیدا کرد. در این تحقیق از روش نمونه گیری طبقه ای با انتساب متناسب استفاده شد. ابزار اصلی تحقیق پرسشنامه ای در هفت بخش بود که از سوی محققان طراحی و تدوین شد. روایی محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران و همچنین متخصصان فناوری اطلاعات مورد بررسی و تایید قرار گرفت. برای بررسی اعتبار پرسشنامه از پیش آزمون با استفاده از 25 پرسشنامه استفاده شد و ضریب اعتبار پرسشنامه (آلفای کرونباخ) با استفاده از نرم افزار SPSS18 برای بخش های مختلف پرسشنامه 0/90-0/85 به دست آمد. نتایج پژوهش با استفاده از تحلیل مسیر مشان داد؛ موثرترین عوامل بر تصمیم به استفاده از کتاب های الکترونیکی از سوب دانشجویان به ترتیب رضایت فردی، نگرش نسبت به نوآوری و درک از مفید بودن فناوری میب اشند. متغیرهای مستقل حاصل از مدل TAM در این پژوهش 57/6 از واریانس متغیر وابسته ( پذیرش کتانهای الکترونیکی) را تبیین کردند که د رمقایسه با مطالعات دیگر از اعتبار بالاتری برخوردار بود.کلیدواژه ها
پذیرش، کتابهای الکترونیکی، تحلیل مسیر، مدل پذیرش فناوری TAMمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.