یاسر فنائی - آموزگار ابتدایی،اداره ی آموزش و پرورش منطقه جناح

پرخاشگری ۱که به صورت رفتارهای پرخاشگرانه مشخص می شود ناشی از محرومیتها و کمبودهای فرد می باشد محیط وافرادی که فرد با آنها در ارتباط است نقش موثری در این فرآیند دارند هدف از این پژوهش بررسی عوامل و مشکلات دانش آموزان پرخاشگر و ارائه راه حل برای بهبود رفتار آنان می باشد .در این تحقیق به عوامل متعددی نظیر نقش والدین وضع اقتصادی خانواده سطح سواد آنها و روابط خانوادگی و شیوه رفتار دانش آموزان با همکلاسیها و معلم مورد توجه قرار گرفته است وبیشتر مطالعاتی که تا کنون انجام شده مربوط به عوامل ایجاد و تداوم پرخاشگری می باشد گاهی پرخاشگری حالتی هیجانی دارد و برای جلب توجه و یا هنگام خشم۲ و ابزار می شود یا استفاده از اقدامات منطقی و منظم می توان پاسخهای پرخاش جویانه را از طریق راه های غیر مستقیم به رفتاری مطلوب تبدیل کرد نقش معلم در این فرایند از اهمیت ویژه ای برخوردار است و چون پرخاشگری از راه تقلید قابل یادگیری است لذا معلم و همکلاسیها می توانند نقش مناسبی را ایفا نمایند.

عوامل ،مشکلات،دانش اموزان،پرخاشکر،راه حل