مدلسازی رابطه بین گرایش به شبکه های اجتماعی و سبک زندگی با نقش واسطه ای سواد اطلاعاتی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان رستم

هدف از این مطالعه ، بررسی مدلسازی رابطه بین گرایش به شبکه های اجتماعی و سبک زندگی با نقش واسطه ای سواد اطلاعاتی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان رستم بوده است . این تحقیق بر حسب هدف، کاربردی؛ از نظر ماهیت و روش، توصیفی از نوع همبستگی و از لحاظ زمانی ، مقطعی بود. جامعه آماری در مطالعه حاضر، کلیه دانش آموزان مقطع مقطع متوسطه اول شهرستان رستم (۱۴۶۹ نفر) و بر اساس جدول مورگان، حجم نمونه آماری ۳۰۵ نفر در نظر گرفته شد و روش نمونه گیری طبقه ای ای بود. برای گردآوری اطلاعات تحقیق از سه پرسشنامه شبکه های اجتماعی دوست و سلامات (۱۳۹۴)، سبک زندگی لعلی و همکاران (۱۳۹۱) و سواد اطلاعاتی سالاری و حسن آبادی (۱۳۸۳) استفاده شد. از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر و همچنین نرم افزارهای SPSS و AMOOS برای بررسی فرضیات پژوهش استفاده شده است . نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داده است که بین متغیرهای بین استفاده از شبکه های اجتماعی ، سواد اطلاعاتی و سبک زندگی دانش آموزان رابطه معناداری برقرار بوده است . در نهایت ؛ نتایج آزمون تحلیل مسیر نشان داد که سواد اطلاعاتی در ارتباط بین شبکه های اجتماعی و سبک زندگی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان رستم ، نقش واسطه ای دارد.

کلیدواژه ها:

استفاده از شبکه های اجتماعی ، سواد اطلاعاتی ، سبک زندگی دانش آموزان