چالشی پیش روی آموزش مجازی در دوران کرونا

زمینه: شروع سال تحصیلی جدید برای دانش آموزان، معلمان و خانواده های آنها متفاوت تر از سال های قبل بود به خاطر ترس و نگرانی که آنها از شیوع بیماری کرونا داشتند، زیرا این بیماری به سبب ماهیت ناشناخته اش پتانسیل این را دارد که در افراد ترس و نگرانی و اضطراب و استرس ایجاد کند، دانش آموزان هم از این قاعده مستثنا نیستند که البته این استرس و اضطراب برای دانش آموزان و کودکان بسیار جدیتر و خطرناکتر است نسبت به بزرگسالان، چون آنها به اقتضای سنشان درک و توانایی و مهارت مقابله با این پدیده نوظهور و غلبه بر آن را ندارند. رفتن به مدرسه برای پیشرفت تحصیلی و رشد روانی و اجتماعی کودکان اهمیت زیادی دارد به شرط آنکه یکسری فاکتورها مثل امکانات آموزشی، شرایط و فضای مناسب مدرسه، صلاحیت و شایستگی معلمان و... برای شکوفایی استعداد دانش آموزان فراهم باشد. اما سال تحصیلی جدید و ترسی که دانش آموزان و خانواده های آنها از مبتلا شدن به بیماری کرونا دارند برای دنیای کوچک آنها مناسب نیست و روی عملکرد تحصیلی آنها تاثیر بدی می گذارد. ترس و داشتن اضطراب در مورد ویروس کرونا تا حدودی طبیعی است و باعث می شود تا اصول بهداشتی را رعایت کرده و پیشگیری کنند ولی اگر بیش از اندازه باشد باعث مشکلات روحی و روانی و جسمی می شود و سیستم ایمنی بدن شان ضعیف می شود و بدون شک سلامت روان دانش آموزان و کودکان را تحت تاثیر قرار میدهد. یادگیری در دانش آموزان در گرو شادابی و نشاط و هیجانات مثبت آنهاست و باعث خلاقیت و شکوفایی استعدادهای آنها میشود و پیشرفتهای چشمگیری در زمینه های علمی خواهند داشت اما وضعیت فعلی و تغییرات محیطی می تواند برای دانش آموزان استرس زا باشد و پیامدهایی مانند ضعیف شدن قدرت یادگیری و حافظه، کاهش دقت و تمرکز، حواس پرتی است که در نتیجه یادگیری صورت نمیگیرد و باعث افت تحصیلی دانش آموز میشود همچنین مشکلات رفتاری همانند از بین رفتن انگیزه ادامه تحصیل و بیزاری از مدرسه، عصبانیت و پایین آمدن آستانه تحمل آنها، افسردگی، پریشانی، ناراحتی، درماندگی، لجبازی، گوشه گیری و انزواطلبی، وابستگی های غیرمعمول و چسبندگی، دلهره، دلشوره، دستپاچگی، ناامنی، بی قراری، اختلال در خواب و شب ادراری (بازگشت به رفتارهای سنین پایین تر) را برای شان به همراه خواهد داشت. والدین باید ضمن توضیح دادن اصول بهداشتی به آنها حتما در مورد عوامل استرس زا با آنها صحبت کنند و اجازه دهند احساسات و ترس های شان را بروز دهند، از این طریق ترسش در مورد وقایع ناشناخته ای که تصور می کند او را تهدید میکند برطرف میشود البته صحبت کردن با کودک یا دانش آموز باید متناسب با سن و سطح شناخت و درک او باشد و نکته آخر اینکه خانواده ها از ایجاد فضای پرتنش در منزل خودداری کنند و شیوه های فرزندپروری مناسب و رفتار درستی با دانش آموزان داشته باشند و همچنین یکی از مفاهیمی که در اپیدمی کرونا خیلی مهم محسوب می شود تاب آوری همه افراد همچنین دانش آموزان و کودکان است، تاب آوری باعث میشود افراد در برخورد با بحران ها و تغییرات محیطی عملکردشان افت پیدا کند یا اینکه خودشان را با تغییرات سازگار کنند، خانواده ها و والدین باید این مساله مهم را به دانش آموزان آموزش دهند تا آنها بتوانند همزمان با داشتن عملکرد تحصیلی خوب از این بحران عبور کنند. شیوع همه گیری کرونا به همراه نبود زیرساخت های مناسب آموزش غیرحضوری را می توان از علل افت شدید تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف، دانست اما این موضوع را نمی توان به عنوان علت تامه محسوب کرد.