ارتقا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با روشهای مبتنی بر بازی در دوران دبستان

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر درآمده است. هدف این مطالعه ارتقا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با روشهای مبتنی بر بازی در دوران دبستان انجامگرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل به دست آمده است. نتایج به دست آمده نشان میدهد، استفاده از بازیهای متناسب با شرایط رشد شناختی کودک موجب پرورش روح همکاری و همیاری در میان کودکان، بروز فضایل اخلاقی سازنده در کودکان ،احساس استقلال و سربلندی،یادگیری بهتر مطالب درسی ،انجام تکالیف آموزشی،رشد جسمانی و عاطفی و ذهنی کودکان ،رشد خلاقیت کودکان و برقراری رابطه بهتر با دیگران،ثبات شخصیت،مسئولیتهای کودکان در اجتماع آینده می گردد. لذا به مربیان و آموزگاران محترم توصیه میگردد از توجه به بازیهای آموزشی غافل نشوند. دوران ابتدایی در رشد مفاهیم و معانی اموری که کودک در زندگی روزمره با آنها سروکار دارد، نقش مهمی بازی میکند .براثر رشد در چنین محیطی تربیتی، فکر کودک با درک مفاهیم اساسی نظیر مفهوم زمان و مکان و عدد و علیت و...که معلومات محسوس را متحد میسازند سازمان می یابد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، بازی