مزایای روشهای آموزش دانش آموز محور و نحوه پیاده سازی آن
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH01_169
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 876
نویسندگان
کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحددهاقان
کارشناسی آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیانمشهد
کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی گرایش کارآفرینی دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحدفسا
چکیده
مطالعه حاضر با استفاده از روش مروری به بررسی رویکردهای دانش آموز محور در آموزش میپردازد. رویکرد دانش آموز محور به طیف گسترده ای از برنامه های آموزشی، تجربیات یادگیری، رویکردهای آموزشی و راهبردهای حمایتی اشاره دارد. یادگیری دانش آموز محور به دانش آموزان این فرصت را میدهد که در مورد دو چیز تصمیم بگیرند: چه مطالبی را یاد می گیرند و چگونه آن را یاد می گیرند. این مفهوم گاهی اوقات به عنوان یادگیری شخصی نیز شناخته میشود. برخلاف رویکردهای معلم محور، این رویکرد دانش آموزان را به عنوان رهبر و تصمیم گیرنده در یادگیری خود درگیر میکند. آموزش دانش آموز محور به دانش آموزان اجازه میدهد در مقابل دریافت غیرفعال اطلاعات، دانش ایجاد کنند و یادگیری عمیق را تشویق میکند. رویکرد دانش آموز محور در درجه اول بر آنچه دانش آموز برای یادگیری باید انجام دهد تمرکز میکند نه بر محتوای دوره یا انتقال اطلاعات توسط معلم. در کلاس دانش آموز محور، فراگیران در آموزش خود انتخاب دارند، مسئولیت یادگیری خود را بر عهده دارند، دستاوردهای خود را میسنجند و در کلاس قدرت دارند. روشهای تدریس یادگیرنده محور تمرکز فعالیت را از معلم به یادگیرندگان تغییر میدهد. این روشها شامل یادگیری فعال هستند که در آن دانش آموزان مسائل را حل میکنند، به سوالات پاسخ میدهند، سوالات خود را تنظیم میکنند، بحث میکنند، توضیح میدهند، مناظره میکنند یا در طول کلاس طوفان فکری میکنند. این روشها به همه دانش آموزان فرصت یکسانی برای دسترسی و مشارکت در تمام بخشهای آموزش میدهد. فعالیتها را مطابق با نیازهای منحصر به فرد دانش آموزان تنظیم و اجرا میکند.کلیدواژه ها
دانش آموز محور، آموزش، پیاده سازی، رویکرد.مقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.