تحلیل کتاب و راهنمای علوم ششم ابتدایی از منظر اصول برگرفته شده از اهداف واسطی فلسفه تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 146
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH01_121
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1401
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر به بررسی و تحلیل کتاب و راهنمای علوم ششم ابتدایی از منظر اصول برگرفته شده از اهداف واسطی فلسفه تعلیم و تربیت می پردازد، کتاب و راهنمای تدریس درس علوم سال ششم ابتدایی بر اساس اصول مربوطه مورد تحلیل قرار گرفته و سپس تعداد اصول باتوجه به نسبت حجمی هر کدام از کتاب ها با نمودار فوق نشان داده شده است.و به بررسی و مقایسه پرداخته شد. ولی در مجموع تعداد اصول استفاده شده به نسبت تعداد صفحات کم بوده و باید در ویرایش های دیگر توجه بیشتری به این مسائل گردد.
کلیدواژه ها:
راهنمای معلم - کتاب علوم ششم- اهداف تعلیم و تربیت
نویسندگان