معلم و فرآیند یاددهی- یادگیری
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH01_065
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 249
نویسندگان
معاون اجرایی دبستان دخترانه فاطمی شهرستان بندرعباس
آموزگار قرآن دبستان دخترانه فاطمی شهرستان بندرعباس
چکیده
فرایند یاددهی -یادگیری فرآیند دوجانبه ای است که درآن یاددهی با ابتکار و خلاقیت معلم و یادگیری بر اساس مفاهیم و اهداف درس است به نحوی که هر دو طرف فرآیند معلم و متعلم در این فعالیت مشارکت داشته باشند.در جوامع امروزی آموزش یا به عبارتی تعلیم و تربیت مدرس های بیش از پیش مورد توجه قرار می گیرد چون که درجه و معیار هر کشور را بر حسب میزان سرمایه گذاری در آموزش و پرورش جهت تعلیم و تربیت می سنجد زیرا سرمایه اصلی کشور نیروی انسانی با فرهنگ کارآمد و اثربخشی مربوط می شوند. پیشرفت در آموزش و پرورش بستگی زیادی به کیفیت توانایی کارایی و اثربخشی کسانی دارد که تدریس میکنند و تعلیم و تربیت آن مختص معلمین است در این نوشتار تلاش شده است درباره یادگیری و تدریس آموزش و الگوهای تدریس و راهبرد مهار و مهارت های تدریس توصیف گردد. قسمت عمده نوشته بر روی نقش معلم در فرایند یاددهی یادگیری اختصاص می دارد در انتهای مقاله نتیجه گیری و پیشنهادها های علمی ارائه می نمایند.کلیدواژه ها
یادگیری، یاددهی، تدریساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.