بررسی رابطهخلاقیت هیجانی خلاقیت شناختی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان

خلاقیت یکی از بالاترین سطح فعالیتهای شناختی انسان است که نقش بسزایی درموفیقت و پیشرفت عملکرد تحصیلی افراد دارد. از این رو، انجام پژوهش در این زمینه حائز اهمیت است. هدف از این پژوهش، بررسی رابطه خلاقیت هیجانی وخلاقیت شناختی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان است، روش علمی پژوهش به صورت توصیفی تحلیلی بوده و روش جمع آوری مطالب به صورت کتابخانه ای و جستجو در پایگاه ها و منابع علمی اینترنت بوده است. نتایج پژوهش نشان میدهد که افرادی که خلاقیت هیجانی و شناختی دارند از لحاظ فردی و اجتماعی بهتر از دیگران به تنظیم و بروز هیجانات، حل مساله، استدلال، تصمیمگیری و کارهای خلاقانه میپردازند و همچنین خلاقیت شناختی و هیجانی جزء متغیرهای تاثیرگذار در امر آموزش و یادگیری هستند که در صورت شناخت توجه به آنها فرآیند یادگیری بهتر شکل میگیرد و عملکرد تحصیلی یادگیرندگان خلاقیت آنها بهبود مییابد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت هیجانی ، خلاقیت شناختی ، عملکرد تحصیلی.