بررسی عناصر برنامه درسی در الگوی مبتنی بر جامعه به عنوان منبع اطلاعاتی
عنوان مقاله: بررسی عناصر برنامه درسی در الگوی مبتنی بر جامعه به عنوان منبع اطلاعاتی
شناسه ملی مقاله: ICRHEMA01_294
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های کاربردی در علوم انسانی، اقتصاد، مدیریت و حسابداری در سال 1401
شناسه ملی مقاله: ICRHEMA01_294
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های کاربردی در علوم انسانی، اقتصاد، مدیریت و حسابداری در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
عباس عبدلی سجزی - استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
محسن صفری دستجردی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
خلاصه مقاله:
عباس عبدلی سجزی - استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
محسن صفری دستجردی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
منظور از طرح برنامه درسی، شکل مدون و یا ساختار یافته برنامه درسی میباشد. الگوهای مختلفی برای برنامه ریزی درسی وجود دارد که هر کدام از این الگوها عناصر و اجزای مختلف مخصوص به خود را دارند که توسط متخصصان و دست اندرکاران برنامه ریرزی درسی مورد بحث و بررسی قرار می گیرند و اجزای مختلفی برای آنها برشمرده می شود.یکی از انواع الگوهای برنامه درسی، الگوی مبتنی بر جامعه به عنوان منبع اطلاعاتی می باشد که دارای اجزا و عناصر مختلفی می باشد و تحقیق علمی مروری حاضر به منظور بررسی عناصر برنامه درسی در این الگو نگاشته شده است.
کلمات کلیدی: برنامه درسی، الگوی برنامه درسی مبتنی بر جامعه ، ارزشیابی، فرد ، هدف
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1590927/