Competitiveness as Aggression: A Lacanian Reading of The Queen’s Gambit
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، و مترجمی زبان انگلیسی
- کد COI اختصاصی: RDELTLT02_019
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 119
نویسندگان
MA, Faculty of Foreign Languages, Tehran-North Branch Islamic Azad University, Tehran Province, Iran;
Associate Professor, Faculty of Foreign Languages, Suzhou University, AnhuiProvince, China
چکیده
Competitiveness is what drives the individuals to thrive. It has always been marked as one of the characteristics of successful people in the meta-modern world. However, it is labelled as a flawed design, woven with extreme emotions, which eventually leads to the destruction of self-worth. Competitiveness is also, in most of the cases, associated with aggression in occasions. As aggression takes different forms and is presented with different faces, the concept is categorised in ways that includes behavioural patterns which may appear as normal in societies. The present article aims to shed light on the relation between competitiveness and aggression in Walter Tevis’s Queen’s Gambit by the aid of Lacanian psychoanalytic theory of aggression and its relation to competitiveness. The novel presents a suitable ground for this study as it is a bildungsroman focusing on the life of the protagonist, Elizabeth Harmon who is newly orphaned. As she is placed in an orphanage, she develops her drug addiction and later alcoholism, yet she becomes a chess champion and prodigy. By the end of this research, the concept of competitiveness has been labelled as passive aggressive, cold-blooded aggression which has germinated due to the lack of fulfilled desires in the protagonist along with jouissance acting as a substitute and catalysis of her active aggressive-destructive actions.کلیدواژه ها
aggression, Lacan, competitiveness, Queen’s Gambit, Walter Tevisمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.