بررسی رابطه بین سرمایه ی اجتماعی و وجدان کاری معلمان شهر بروجن((۱۴۰۰

توجه به مفهوم وجدانکاری در سازمانها در حقیقت نگاهی اخلاقی و انسانی به مقوله کار و سازمان است؛ زیرا اخلاق در رفتار حرفه ای منجر به ایجاد تعهد نسبت به انجام وظایف محوله به بهترین شکل و بدون کنترل خارجی و در پی آن بهبود نتایج کار، بهبود وضع جامعه، رضایت باطنی و آرامش وجدان فرد میشود. پژوهش حاضر که با هدف بررسی رابطه بین سرمایه ی اجتماعی و وجدانکاری معلمان شهر بروجن است، از نظر نوع هدف یک بررسی کاربردی، از نظر وسعت پهنانگر، از نظر دامنه خرد و از نظر زمانی یک بررسی مقطعی میباشد. روش تحقیق در این پژوهش روش میدانی با استفاده از تکنیک پیمایش و ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه میباشد. همچنین حجم نمونه در این تحقیق ۳۶۸ نفر است. پژوهش حاضر بر اساس تئوریهای مختلف بررسی ارتباط بین سرمایه ی اجتماعی و ابعاد آن یعنی شناختی، ارتباطی و ساختاری، درآمد، سن، جنس و سابقه کار، مقطع تحصیلی به عنوان متغیرهای مستقل و وجدانکاری به عنوان متغیر وابسته است. نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین سرمایه ی اجتماعی شناختی ( (۰/۴۲، سرمایه ی اجتماعی ارتباطی ( (۰/۳۹، سرمایهی اجتماعی ساختاری (۰/۳۴)، سن (۰/۱۸) و جنس (زنان بیشتر از مردان) باوجدانکاری کارکنان ارتباط وجود دارد؛ اما بین درآمد، سابقه کار و مقطع تحصیلی باوجدان کاری کارکنان ارتباط معناداری مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

سرمایه ی اجتماعی ، شناختی ، ارتباطی ، ساختاری ، وجدان کاری.