بیتا ترابی - واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی
آزیتا امیرفخرایی - واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس
پروین رضایی گزکی - دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس
محمدرضا محمدی سلیمانی - دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان،

چکیده زمینه و هدف: بحران کرونا منجر به افزایش کودکان کار شده است که این کودکان از بهزیستی روان­شناختی نامطلوبی برخوردار هستند. بنابراین هدف از پژوهش حاضر تعیین ساختار عاملی و اعتباریابی مقیاس بهزیستی روان­شناختی Ryff در کودکان کار بود. مواد و روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی بود که با روش مدل­یابی معادلات ساختاری انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه کودکان کار شهر بندر عباس در سال ۱۴۰۰ بود. تعداد نمونه ها بر اساس معیارهای روان سنجی به تعداد ۸۰ نفر برای بخش روایی پیش بین و ۱۰۰ نفر برای بخش روایی همگرایی تعیین شد. نمونه­ها به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. اطلاعات پژوهش از طریق سه پرسش­نامه بهزیستی روان­شناختیRyff  (۱۹۸۹)، شادکامی آکسفورد (۱۹۹۰) و پرسش­نامه ویژگی های روان­شناسی مثبت (۲۰۰۸) به صورت فرم چاپی و الکترونیکی با ارسال لینک پرسش­نامه به موبایل شرکت کنندگان جمع آوری گردید. برای بررسی روایی مقیاس از روش های روایی محتوا، همگرا و تحلیل عوامل استفاده شد. پایایی مقیاس به وسیله روش های همسانی درونی و پایایی تصنیفی بررسی گردید. یافته ها: نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که پرسش­نامه محقق ساخته از شش عامل تشکیل شده و از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است. تحلیل عاملی تاییدی نیز مدل شش عاملی را تایید کرد. این پرسش­نامه به همراه پرسش­نامه شادکامی آکسفورد و پرسش­نامه ویژگی های روان­شناسی مثبت اجرا شد که با ۱۸ آیتم از پایایی و روایی مناسبی برخوردار بود (۰۰۱/۰P<). نتیجه گیری: از پرسش­نامه مقیاس بهزیستی روان­شناختی Ryff ۱۸-آیتمی می توان برای ارزیابی بهزیستی روان­شناختی در کودکان کار استفاده کرد. واژه های کلیدی: بهزیستی روان­شناختی، کودکان کار، تحلیل عاملی، اعتباریابی

Well-being psychology, Working children, Factor analysis, Validation, بهزیستی روان­شناختی, کودکان کار, تحلیل عاملی, اعتباریابی