فرصت ها و تهدیدهای آزمون های برخط از نظر اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان شهر اصفهان؛ مطالعه ای با رویکرد پدیدارشناسی

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: فصلنامه پژوهش در آموزش مطالعات اجتماعی، دوره: 2، شماره: 3
  • کد COI اختصاصی: JR_ALBRZCF-2-3_005
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 206
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا علی اکبری

آموز ش و پرورش

سید مهدی رجائی

گروه آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

چکیده

آموزش های مبتنی بر فناوری های نوین و اینترنت، با تغییرات بنیادینی که در مفاهیم آموزش سنتی ایجاد کرده، توانسته است بسیاری از ناکارآمدی های نظام های سنتی آموزشی را در تغییرات و شرایط بحرانی رفع کرده و دگرگونی های اساسی را در شیوه ارائه آموزش و دانش­آفرینی به وجود آورد. شیوع ویروس کرونا از آن دست تغییراتی است که جوامع را به مقابله، پاسخگویی و سازگاری به موقع و راه­حل­های جامع فرا خواند و در بخش آموزش عمومی و عالی تداوم جریان آموزش را با آموزش مجازی امکان­پذیر دانست. هدف اصلی مقاله حاضر، شناسایی" فرصت­ها و تهدیدهای آزمون­های برخط از نظر اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان اصفهان " است. تعداد ۱۳نفر ازخبرگان دانشگاهی و مطلع نسبت به یادگیری الکترونیک و آزمون­های برخط به صورت هدفمند و با راهبرد نمونه­گیری هدفمند انتخاب شده و به صورت نیمه­ساختاریافته مورد مصاحبه قرارگرفتند. در نهایت برای هر یک از طبقات عنوانی که دربرگیرنده کل کدهای آن طبقه باشد، انتخاب گردید. در نتیجه ی این مطالعه اعضای هیات علمی در مقوله تهدیدها؛ افزایش نادرستی و غش در بین دانشجویان در زمان برگزاری آزمون (تقلب)، ضعف ساختاری سیستم LMS، عدم آشنایی اعضای هیات علمی با فناوری اطلاعات و عدم اطمینان از ارزشیابی انجام شده، درمقوله فرصت­ها؛ صرفه­جویی در هزینه­ها، امکان استفاده در هر زمان و مکان، افزایش دانش و مهارت فناوری اطلاعات اعضای هیئت علمی، انتقال تجارب، فرصت یادگیری، سرعت عمل در تصحیح آزمون و اعلام نتایج و بهره گیری از رویکرد تعاملی و در عوامل موثر در برگزاری آزمون برخط؛ فراهم کردن زیرساخت­های نرم­افزاری و سخت­افزاری، اینترنت پرسرعت، برگزاری کارگاه­های آموزشی ویژه اعضای هیات علمی و دانشجویان و ارائه اینترنت رایگان و یا ارزان ویژه اعضای هیات علمی و دانشجویان اشاره کردند و وضعیت موجود دانشگاه فرهنگیان درباره فرصت­ها و تهدیدهای آزمون­های برخط را نیاز به آموزش بیشتر در حوزه یادگیری الکترونیک دانستند.

کلیدواژه ها

آموزش عالی, آزمون برخط, کرونا

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.