بررسی تاثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان
  • کد COI اختصاصی: NPSC03_026
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 311
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سعیده تیموری

زینب میرزائی نیک

فرشته رضی زاده

فاطمه رضی زاده

چکیده

پژوهش حاضر باهدف بررسی تاثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی انجام شد. روش این پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش را تمامی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی ناحیه یک شهر خرم آباد در سال تحصیلی ۱۴۰۰ -۴۰۱تشکیل دادند. از میان جامعه آماری تعداد ۳۲ دانش-آموز به روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب، و در ادامه به روش تصادفی در قالب دو گروه آزمایش ۱۶) نفر) و کنترل ۱۶) نفر) گمارش شدند. به منظور جمع آوری داده های پژوهش از مقیاس سرزندگی تحصیلی حسین چاری و دهقانیزاده (۱۳۹۱) و آموزش فلسفه برای کودکان استفاده شد. آموزش فلسفه برای کودکان به مدت ۱۲ جلسه ۶۰ دقیقه ای برای گروه آزمایش ارائه شد. برای تجزیه وتحلیل آماری داده ها از تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش فلسفه برای کودکان در افزایش سرزندگی تحصیلی دانش آموزان اثربخش است. با توجه به نتایج این پژوهش پیشنهاد میگردد، جهت افزایش سرزندگی تحصیلی، رویکرد آموزشی فلسفه برای کودکان برای دانش آموزان ارائه گردد.

کلیدواژه ها

آموزش فلسفه برای کودکان، سرزندگی تحصیلی، دانش آموزان پسر

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.